语言片段描写

语言片段描写  

片段一  

今天老师叫组长上去发试卷,发到我的试卷时,我慢慢打开一看分数,呀!我考的不太好,只有87分。老师叫到我的名字,我紧张地站起来走到老师面前,老师严肃的问我:“今天考试怎么没有拿到95分以上,以前你都能考到95分的,这次为什么只拿了87分?”我支支吾吾地说:“我今天考试太紧张了,手老是抖来抖去的,总是写错字,对不起,以后我不会再犯这样的错误?!? 

到了家,我慢慢地推开门一看,呀!吓我一跳,妈妈就站在门的旁边,她问我:“今天考试考的怎么样???”我拿出试卷对妈妈说:“今天考试的时候我太紧张了,总是写错字,所以没考好?!薄懊还叵?,以后不能再这样了?!甭杪璋参康??!拔抑览?!”我小声答道。  

片段二  

一天,孙小圣和棒棒迫不及待地去公园玩耍。  

到了公园,孙小圣高兴地跳到了河边的一块石头上,棒棒连忙摇摇手说:“不能站在石头上,这样很危险的?!彼镄∈ズ桶舭粲挚醇艘蛔ぷ?,棒棒说:“我们去亭子里休息一会儿吧”“好的?!彼镄∈ヒ坏酵ぷ幽嵌?,就连忙爬上了一根柱子,尾巴倒挂着从口袋里拿出一支笔,在柱子上写了几个大字  “孙小圣到此一游”。棒棒说:“快点下来,你这样会破坏公共财物的?!彼镄∈サ妥磐匪担骸耙院笪以僖膊徽庋??!? 

老师点评:字迹清秀,很好地掌握了提示语的用法,对话自然流畅,不错。  

语言片段描写  

片段一  

一天孙小圣和棒棒一起到公园玩,走到河边,岸上的树木花草倒映在河中,格外美丽。小圣突然发现一根漂亮的柱子,嚷嚷道:“我祖爷爷孙大圣曾经在如来佛手指上写下‘到此一游’,今天我也要写?!彼低晁统霰柿煞镂璧匦聪铝恕八镄∈サ酱艘挥巍逼吒龃笞?。棒棒看见了,生气地说:“每个人都像你一样在柱子上涂涂画画,柱子变得花花绿绿的,还好看吗?”小圣满脸通红地说:“我知道错了?!? 

片段二  

考试试卷发下来了,我发现只考了91分,心里忐忑不安?;氐郊?,看到妈妈在沙发上看电视,妈妈问:“今天考了多少?”“我只考了91分?!蔽业妥磐?,心里像有10万块石头落下来,妈妈皱起了眉头道:“你怎么考了这么点?”她刚要打我,我连忙叫道:“停!你能不能不打我?”“我不打你可以,但你考了这么一点,到了初中就只能考二三十分了吗?”“我下次一定会仔细、认真的考好的?!彼低?,我回到房间趴在桌上大声哭起来。妈妈这时又来到我的房间里安慰我,听了妈妈的话,我擦干眼泪说:“我下次会努力的?!? 

老师点评:利用语言描写,让场景更加立体,内容合理流畅,提示语到位,好。  

语言片段描写  

今天期末试卷发下来了,我看到自己的成绩很惊讶。老师叫到我的名字,我慢吞吞地拿起试卷走向老师,老师严厉地看着我说:“你怎么这次考了这么点分数?下一次要努力呀?!蔽抑е嵛岬厮担骸爸懒死鲜??!蓖砩匣丶彝瓶?,看见妈妈在做饭。就装着很开心的说:“妈妈,我去做作业了?!毙赐曜饕?,“准备吃饭了!”妈妈大声地叫道。我快速地拿起试卷折好放进口袋,坐到餐桌旁开始吃饭。吃完饭,我拿着试卷慢慢地走到妈妈面前说:“对不起妈妈,我这次期末成绩没考好?!甭杪璺牌叫奶?,语重心长地说:“那你下次一定要考好点,要不然就要挨罚了?!?/p>

片段二  

一天,孙小圣和棒棒到公园玩耍。突然孙小圣走着走着,看见一根美丽的柱子就喊:“棒棒,你看我发现了一根美丽的柱子?!彼低晁侄园舭艚械溃骸跋氲蹦晡业淖嫦人锎笫ゴ竽痔旃氖焙?,可都在柱子上写上了自己到此一游?!彼低晁吞街由闲聪隆八镄∈さ酱艘挥巍?。棒棒看见了,对孙小圣说:“你不能这样,这叫污染环境,你知道污染环境会给我们带来多大的伤害吗?”小圣惭愧地低下头说:“我这就把柱子上的字给擦干净?!彼低晁ズ颖叽蛄艘煌八?,拿起抹布在柱子上擦了擦,不一会就擦干净了。  

老师点评:内容完整生动,你将人物的动作、对话的描绘得细致到位,充分体现当时人物的心情,好。  

语言片段描写    

片段一  

期末考试的试卷发下来了,我的成绩不理想,老师严厉地说:“姜宸名你的成绩一直都很好,为什么这次考的那么差?”“因为我做听力时有人小声说话,所以我没有听清?!蔽液熳帕乘?。老师狠狠的说:“这就是你的借口吗?放学回去让家长签字,明天早上给我看?!蔽业牧承叩猛ê焱ê斓?。  

放学了,我迟迟坐在位置上不肯回家,这时好朋友陶宇纯对我说:“姜宸名不要那么伤心,我也考的不太好,下次努力考好就行啦?!碧苏饩浠?,我的心情好了一些,于是我背起书包向家走去。  

到了家,妈妈正在做晚饭,看样子心情很好,如果这时候跟妈妈说的话,不知道会不会影响她的心情?我硬着头皮走过去,“妈妈,这次考试我考的不好,但我向你保证绝对没有下一次?!蔽铱隙ǖ厮?。妈妈有点不开心:“我们一起来分析试卷吧?!狈治鐾晔跃?,妈妈对我语重心长地说:“这一次我放过你,但不要再犯下一次了?!? 

片段二  

一天孙小圣和棒棒来到公园游玩,公园的景色真令人流连忘返,一路上他们有说有笑。突然,孙小圣发现了一根漂亮的柱子,他三下两下就爬了上去,拔下一根毫毛,轻轻一吹就变出了一支毛笔。正要往上面写字,棒棒连忙阻止:“孙小圣,风景区不能随便乱画?!毙∈ゲ挪还苋叨?,就在上面写了“孙小圣到此一游”七个大字。棒棒生气地把孙小圣拉下来对他说:“小圣,你看这里多美丽呀,要是每一个游客都像你一样,那这个公园会变成什么样子?”  

小圣听了红着脸说:“对不起,我保证没有下一次了”。接着他连忙把字擦掉了。  

老师点评:两个片段都完整生动,你真厉害呢,不仅用上了好词,语言描写也贴合人物特征,仿若情景再现。  

语言片段描写  

片段一  

期末考试的试卷发下来了,我的成绩不怎么理想。  

我只考了98分,因为我的粗心而扣了两分,老师对我说:“希望你下一次不要再犯这种粗心的错误了?!薄澳且坏捞馄涫挡皇且蛭掖中??!蔽亦档?,“而是我前面的小张一边做试卷一边唱歌,还不时转过头来,故意报错答案?!薄澳悴灰俳票缌?!”老师生气地说,“人家居里夫人可以在吵闹的情况下看书,你为什么不能把题目做完呢,再说你肯定分心了,这就说明了你的粗心?!蔽疑诵牡氐拖铝送? 

回家之后,妈妈兴奋地扑过来对我说:“考了多少分?”我垂头丧气地说:“98分?!敝蠡氐搅朔考?,在我伤心时,妈妈突然走进房间对我说:“没关系,下一次继续努力就好了?!? 

片段二  

一天孙小圣和棒棒到公园去玩耍。棒棒走在小路上不时看着四周迷人的风景,蓝蓝的天,绿绿的草,红红的花……真是太美了。而孙小圣呢,他一会儿闻闻花香,一会儿东看看,一会儿西看看……突然孙小圣发现了一根柱子,他高兴地对棒棒说:“我们一起到柱子那儿去玩吧?!泵坏劝舭敉?,孙小圣就跑到了柱子前。他“蹭”地一下跑了上去,变出一只毛笔在柱子上随手写了“孙小圣到此一游”七个大字,棒棒生气地对孙小圣说:“小圣你看公园这么美,如果每个人都像你这样在柱子上乱写,那么公园还会有这么美吗?”孙小圣听了,惭愧地低下了头。  

老师点评:内容流畅具体,语言描写更为习作增添色彩,好。  

语言片段描写    

片段一  

期末考试的试卷发下来了,我的成绩很不理想,老师跑过来怒气冲冲地喊道:“刘涛,你怎么只考了86分?”我支支吾吾地说:“考试的时候有人说话?!崩鲜τ炙档溃骸澳阒朗撬祷暗穆??”我一声不吭低着头,“算了,这次先放你一马,下次加油?!蔽业男南癖槐匙×艘谎咽?。  

下午放学,和我一起走的同学问到:“你今天怎么垂头丧气的呀?”我低着头说道:“期末考试只考了86分?!薄懊皇露?,以后加油不就行了?!碧苏饣?,我心里好受了一些。  

回到家里,我看见妈妈在做饭,我想:还是吃完饭再告诉她吧。我吃完饭,小心翼翼的把试卷递给妈妈,我以为妈妈会发火,但她把我叫过来说:“我们一起分析题目订正?!蔽业妥磐匪档溃骸拔冶Vは麓位崤Φ??!? 

片段二  

一天,孙小圣和棒棒一起去公园,孙小圣看见了一块石头,他一下子跳了上去,棒棒看见后连忙阻止:“孙小圣快下来,石头上滑?!彼镄∈ヌ讼吕此档剑骸拔铱醇艘蛔ぷ?,我们去那儿休息吧?!痹谕ぷ永?,小胜发现了一根漂亮的柱子,他想:只要写上我的名字,别人就知道我来过这里啦!孙小圣“蹭”一下爬了上去,在上面随手写了“孙小圣到此一游”七个字。棒棒发现后批评道:“如果每个人都像你一样,亭子会变得多难看?!彼镄∈ゲ恋袅诵吹淖?,并道歉:“以后不会再有类似的事情了?!? 

老师点评:片段一中流畅地描写了整个过程,提示语的位置也有所变化。片段二中的语言可以再生动一些,加入人物说话时的动作会更好。  

语言片段描写  

片段一  

今天期末考试的试卷发下来了,我的成绩不理想,老师走过来严肃地说:“你怎么考得这么差?”我说:“我做听力的时候被别人干扰了?!崩鲜τ制宄宓厮担骸拔裁幢鹑颂们宄?,你就听不清楚呢?把试卷带回去给家长签字?!? 

回到家里,我把门推开,发现妈妈正在津津有味地看着书,我慢吞吞走到妈妈身边,对妈妈说:“妈妈,我只考了90分?!甭杪杼?,严肃地说:“什么!看我怎么收拾你”“我下次一定会尽力的”妈妈听了叹了口气说:“好吧,那就原谅你一次?!闭馐蔽也欧判牧?。  

片段二  

一天,孙小圣和棒棒去公园玩耍,在公园里孙小圣发现一根漂亮的柱子,他说:“我也要和我们的祖先齐天大圣一样留个纪念?!彼底?,他从口袋里掏出一支毛笔,在柱子上写了一一竖行字——“孙小胜到此一游?!卑舭艨醇?,生气的说:“孙小圣,你在这儿乱涂乱画,那这还是美丽的公园么?”小圣听了十分惭愧地低下了头,接着小圣就拿了一个木桶打了一桶水,把写的字擦得干干净净。  

老师点评:卷面整洁,字迹工整,若能在提示语中加入人物的语气、动作、神态等,会让对话更加生动哦。  

语言片段描写   

片段一  

期末考试的成绩发下来了,我来到办公室,老师气势汹汹地走过来大声说道:“你这次为什么考的这么差?”我惭愧地低下头“我……太马虎了?!薄澳窍麓慰刹荒茉俜刚庋拇砦罅??!蔽伊阃?。  

回到家,我看妈妈正在看报纸,我慢慢地走到她的面前,低下头轻声轻气地说:“考试成绩出来了?!薄翱剂硕嗌??”“8……89分?!薄笆裁?!”妈妈拿这试卷从头到尾看了一遍,“这都是粗心大意造成的?!甭杪杩戳宋乙谎?,我以为暴风雨要来了,可没想到她最后只说了一句:“下次可不能再出错了?!薄拔抑览??!蔽也牙⒓?。  

片段二  

一天,风和日丽,孙小圣和棒棒到公园去玩。在公园里,他们一边走一边看着五彩缤纷、五颜六色的小花。有月季、玫瑰、桂花……这时他们看见了一座亭子,刚好他们已经走得精疲力尽了。孙小圣对棒棒说:“我们到亭子里去坐一会儿吧?!庇谑撬亲呓ぷ?,孙小圣想:“我这一趟可不能白来,我要在这里留念?!彼安洹钡靡幌屡郎狭酥?,做了一个“倒挂金钩”,提起毛笔写下了“孙小圣到此一游”几个大字。棒棒看见了生气地直摇头,小圣跳了下来,棒棒气地大叫:“这是不对的,你在这里乱涂乱画,这还美吗?”“对不起,我知道错了?!敝砭透幕故呛煤⒆?。  

太阳向他们眯眯笑,花朵也露出了笑脸。  

老师点评:片段描写流畅自然,抓住人物之间的对话,提示语运用得当,要注意标点。  

语言片段描写  

片段一  

一天,孙小圣和棒棒到公园去玩,一路上他们有时说说笑笑,有时哼哼小曲儿。在公园里,孙小圣发现了一根漂亮的柱子,“你快看,棒棒这根柱子好漂亮呀!”孙小圣大喊道。棒棒赞扬道:“嗯,真的很漂亮?!彼镄∈ヌ缶汀安洹钡匾幌屡郎狭酥?,在上面随手写了“孙小圣到此一游”七个大字。棒棒看到后就生气地走了出来,孙小胜也跟着他跑出来,棒棒指着周围说道:“你看这儿山清水秀,如果谁都像你一样破坏公共设施的话,这个公园就一点都不美啦!”孙小圣听到后惭愧地说:“我……我知道错了?!? 

片段二  

今天期中考试的卷子发下来了,我看见我居然只考了86分,心想:回家一定又要挨骂了。下课了,老师把我喊到办公室,“一定没有好下场?!蔽倚睦锬钸?。在办公室里,老师大声对我说道:“你是怎么考的?平??嫉暮煤玫?,这次怎么一下子掉了这么多分?”“是粗心大意,没有好好检查?!蔽业妥磐匪档??!八懔怂憷?,都考完啦,下次要注意?!? 

回到家,妈妈直接对我说:“考了多少分?”我结结巴巴地说:“只考了……考了86分?!甭杪璐蠼械溃骸笆裁?!只考了86分,给我回房间好好反省,并订正好不然就别吃饭睡觉了?!蔽一氐椒考涠┱煤蠖月杪杷担骸拔抑来砹?,以后再也不会犯这样的错误?!甭杪栌镏匦某さ乃档剑骸爸砭透幕故呛煤⒆??!? 

老师点评:不仅学会变换提示语的位置,还用上了修饰词来体现人物说话时的状态,使内容更加生动。  

语言片段描写  

片段一  

我接到试卷一看,脸一下子变得苍白。我居然只考了88分,心想:这不会是真的吧,回家一定完了。下课了,老师把我喊过来板着脸说:“你怎么回事,你不是往往都考90级吗?这次怎么只考了88分?”我脸涨得通红:“对不起老师,这一次是我的失误,我保证下一次不会这样啦?!崩鲜μ玖艘豢谄骸昂冒?,下一次不要这样。你也不要过分的责怪自己?!? 

放学了,我磨蹭地往家走去。到了家门口,我垫着脚上了楼,想不被妈妈发现,可是刚走了几步,就听见一声:“今天考试得了多少分?”我回头一看:遭了,是妈妈。我结结巴巴的说:“那个我……我考了88分?!被耙舾章渚吞杪杳偷匾慌淖雷?,怒吼道:“怎么考了这么低,是不是想挨打呀?我恨不得把茶杯砸在你身上?!甭杪杵昧成ê?,像一个熟透了的红辣椒,而我被吓得嘴巴张得老大,眼睛瞪得滚圆,一句话也说不出来。妈妈又说:“你给我到房间里去反省,等反省好了再出来?!? 

片段二  

一天,孙小圣和棒棒到公园玩耍,在公园里小圣发现一根漂亮的柱子,于是他对棒棒说:“看这根柱子,多漂亮??!”“是啊是啊,真漂亮?!彼安洹钡匾幌屡懒松先?,在上面随手写了“孙小圣到此一游”几个字,棒棒批评了小圣不文明的行为:“小圣你不要乱涂乱画,如果人人像你一样,还有这青山绿水了吗?”小圣听到后惭愧地低下了头。  

老师点评:片段一中你的场景描写把握得非常到位,尤其是人物的动作、神态和对话让人难忘。  

语言片段描写  

片段一  

当我拿到试卷时,心里忐忑不安,这是为什么呢?因为我只考了89分。  

老师叫我去办公室时,我心里十分害怕,就像老师会吃了我似的。我进了办公室,只见老师板着脸问我:“你这次怎么考的这么差呀?”我的心都提到了嗓子眼,不好意思地答道:“我这次太粗心了,考完了没有检查?!薄罢獯尉头拍阋宦??!崩鲜ν幻娴厮???墒俏一褂屑页つ且还孛还?。  

回到家,妈妈早就坐等我的分数:“考了多少分?”“8……89?!蔽异话驳乃?。妈妈又说:“哎,下次继续努力吧?!彼低昃桶镂曳治龃硖?。  

片段二  

比赛前,同学们摩拳擦掌,商量对策,最火热的对策就是跑步时紧跟第一二名,最后20米时突然加速,来个完美冲刺。  

隔壁班讽刺我们:“看你们这精神劲儿,是不是想破世界纪录呀?”我们没吭声,但已经把他们当做了敌人。  

我们和隔壁班决一死战的时刻来临了,双方不分上下。怪不得对方这么嚣张。一想到这儿,我们心里充满了怒火,赶紧加速,最终我们赢了。第二轮,我们分驰电掣般地跑着,我们的起跑状态不太好,赶也赶不上。老师在旁边鼓励道:“没事儿,再接再厉不就行了吗?”最后一轮拉拉队连吃奶的劲儿都使出来了:“加油,加油!”声音此起彼伏。我们奋力拼搏,最后终于取得了胜利,我们欢呼着、跳跃着,大喊到:“我们胜了!我们胜利了!”  

老师点评:语言描写,可以为整个画面锦上添花,让内容更加生动灵活。  

语言片段描写  

片段一  

一天孙小圣和棒棒到公园里玩,孙小胜东张西望,一会儿蹦到西,一会儿蹦到东。  

在公园里,孙小圣发现了一座漂亮的小亭子。孙小圣喊到:“棒棒我们一起到小亭子底下休息一会儿吧?!卑舭艋卮穑骸昂玫?,我们走吧?!彼镄∈ヒ槐囊惶刈叩叫⊥ぷ拥紫?,趁棒棒不注意,他把尾巴钩在柱子上,从口袋里拿出一支毛笔,在柱子上随手写到“孙小圣到此一游”这几个字。棒棒看见了,批评孙小圣不文明的行为。小圣听了惭愧地低下了头:“我下一次不会再随手乱画乱写了,我们去把柱子上的字给擦掉吧?!? 

片段二  

一次考试,我只考了60分,老师下课把我叫到办公室,我愁眉苦脸地走到老师面前,老师生气的叫道:“你怎么就考了这么一点呢?”我不安地说:“我考好后没有检查?!薄跋麓尾荒茉僬庋??!? 

我难过地走进教室,朋友安慰道:“不要再难过了,你以后一定能考好的,你想每个人都会犯错误,没关系,下次继续加油?!碧饷匆凰?,我下定决心回去以后一定要好好复习。  

放学了,我到了家门口,推开家门看见妈妈坐在沙发上看报纸,我想:妈妈现在心情看上去不错,我把试卷拿给她看,妈妈拿到试卷,生气地叫到:“你怎么考了这么一点???赶紧到房间里去订正,不订正完不许吃饭?!蔽彝献懦林氐慕挪交氐搅朔考?。  

老师点评:片段内容具体,对话流畅,但要注意用词哦。  

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